کرونا در پاییز اوج می گیرد - وبگردی طفره

به گزارش وبگردی طفره، کرونا در پاییز اوج می گیرد؛ این را مرکز پژوهش ها در گزارشی پیش بینی نموده است.

در این گزارش که با عنوان ملاحظات و الزامات کرونایی آموزش وپرورش برای سال تحصیلی آینده 1399-1400 منتشر شده، آمده: بر اساس اظهارنظر مقامات رسمی وزارت بهداشت، در فصل پاییز کووید - 19 دوباره اوج می گیرد، هم زمان آنفلوانزا نیز به پیک خود می رسد. همچنین بعضی کارشناسان و اپیدمیولوژیست ها معتقد هستند موج دوم شیوع بیماری رخ خواهد داد، ولی زمان و بزرگی آن به درستی قابل معین نیست، زیرا موضوع داینامیک تحت تأثیر عوامل مختلف است. به نظر می رسد بیماری هایی نظیر کووید، رفتاری فصلی داشته باشند؛ لذا انتظار می رود در فصل بعدی سرما، این بیماری را مجدد تجربه کنیم؛ بنابراین به رغم مسائل و چالش های کرونایی که وزارت آموزش وپرورش در سال تحصیلی جاری با آن ها روبرو است با توجه به پیش بینی آغاز موج دوم در فصل سرما یا پاییز 1399، در ادامه به بایسته های این وزارتخانه برای آغاز سال تحصیلی 1399-1400 با رویکرد حفظ سلامت دانش آموزان و کارکنان، ارتقای کیفیت فعالیت های آموزشی و تقویت آموزش های الکترونیکی و تلویزیونی پرداخته می گردد.

پیش از این مرکز پژوهش های مجلس در گزارش های قبلی خود به بایسته های سال تحصیلی فعلی پرداخته بود و پیشنهاد هایی برای ادامه سال تحصیلی ارائه کرد. طبق گزارش مرکز پژوهش ها، آموزش های تلویزیونی مکمل فرایند یادگیری است و ازهمین رو بعد از بازگشایی مدارس، به مدت حداقل دو هفته آموزش حضوری جبرانی و برطرف اشکال برگزار گردد، از ظرفیت روز های پنجشنبه، افزایش ساعت تدریس روزانه و شیفت مخالف مدارس تک نوبته استفاده گردد. آزمون سراسری حداقل به مدت دو هفته بعد از سرانجام امتحانات پایه دوازدهم برگزار گردد، مدارس به تناسب کنترل ویروس کرونا در استان های مختلف با حذف سلامت دانش آموزان و کاهش تراکم کلاسی برگزار گردد، امتحانات و ارزشیابی های سرانجامی بر 70 درصد محتوای آموزش دیده حضوری قبل از شیوع ویروس کرونا، تمرکز یابد.

حالا در این گزارش به ملاحظات و الزامات سال تحصیلی 1399-1400 پرداخته شده و در آن به مواردی مانند بازگشایی مدارس و آموزش های حضوری، آموزش های الکترونیک و مجازی آموزش وپرورش و آموزش های تلویزیونی پرداخته است. ضمن اینکه در این موارد به نکاتی مانند اصلاح قانون، کاهش تراکم کلاسی، ارزیابی کیفیت یادگیری سال تحصیلی 1398-1399، ثبت نام در مدارس دولتی و غیردولتی در سال تحصیلی جدید، رعایت ملاحظات بهداشتی در مدارس، اجرای قوانین، تدوین ضوابط حکمرانی آموزش های مجازی، الزامات مدیریتی و اجرائی آموزش های مجازی، ادامه فرایند آموزش تلویزیونی و گسترش و کیفیت بخشی به آموزش های تلویزیونی، اشاره نموده است. در بخش دیگری از این گزارش با اشاره به لزوم اصلاح قانون بازگشایی مدارس آمده: اصلاح قانون بازگشایی مدارس در اول مهرماه هر سال مصوب 18/6/1376 به نحوی که درخصوص زمان آغاز و سرانجام سال تحصیلی و نیز زمان برگزاری امتحانات سرانجامی از انعطاف پذیری لازم جهت جبران عقب ماندگی های ناشی از تعطیلات مختلف ضمن سال تحصیلی برخوردار باشد.

در ادامه به ضرورت کاهش تراکم کلاس ها اشاره شده: کاهش تراکم کلاسی با روش های مختلفی همچون: استفاده از نوبت مخالف مدارس به این نحو که دانش آموزان را به دو گروه تقسیم کرد و گروه اول نوبت صبح و گروه دوم نوبت بعدازظهر در مدرسه حضور یابند. کاهش زمان آموزش دروس با استفاده از ظرفیت تعطیلات آخر هفته به این نحو که زمان ارائه هر درس را می توان با تمرکز بر ارائه و تدریس نکات مهم، محول کردن تکالیف به دانش آموزان و استفاده از تعطیلات آخر هفته به یک سوم یا نصف کاهش داد و در نتیجه دانش آموزان به جای ماندن 6 ساعت یا بیشتر در محیط مدرسه، 2 الی 3 ساعت در مدرسه می مانند. نوبتی کردن زمان حضور دانش آموزان در مدرسه و کلاس درس به صورت یک روز در میان، زیرا که هم اکنون بسیاری از کلاس های درسی از تراکم بالایی تا حدود 45 نفری برخوردارند.